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畅写作文
五步培养少年文学家
  学生在写作文中一个要面临的问题是无事可写，一到写作文的时候脑袋空空，不知道写什么事，这是一个非常普遍的问题——缺少素材，在畅写作文的课程中有专门的三大类方法解决这个问题，并在教材中专门开辟《素材积累》的板块，让同学们养成每天积累生活中的小事作为写作素材的好习惯。
  参加完畅写作文的一堂课后，学生从不会下笔到能写出300字的小文章，这不是天方夜谭。一节有趣新颖的提问课，老师针对性地提出一些问题，引导学生轻松懂得如何写出具体的文章。“工欲善其事，必先利其器”，要想写出好文章，一定要掌握写作方法。在畅写作文的教材中每节课都设置了不同种类、不同方面的写作方法，从标题到构思、从开头到结尾、从选材到提纲……使学生作文短时间内就有大幅度的提高。
  除了上课的环节，在课后作业上畅写作文的老师们也下足功夫，猜谜语、成语库、小笔头，还将上课涉及到的知识点变成判断题的形式让学生们进行复习，既不会占用孩子们的课余时间，又起到了复习课上知识、拓展想象思维的作用，真正达到快乐作文的目的。 
  积累写作素材、表达具体、中心明确、锻炼语言、训练写作技巧——参加完荷叶伞海量阅读学校畅写作文的课程，学习了金字塔式的五步作文法，你会发现，少年文学家真得脱颖而出了！
品悟阅读
七大方法、六大板块冲刺满分阅读
  “读书百遍，其义自现”、“读书破万卷，下笔如有神”等诗句无不强调了博览群书的好处，《语文课程标准》也要求：“1至2年级学生课外阅读量不少于5万字，3至4年级学生课外阅读量不少于40万字，5至6年级学生课外阅读量不少于100万字”。可见，阅读能力对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
  品悟畅写大语文项目创始人何芳介绍，品悟畅写12年对于语文的专业研究，研发了一系列针对不同年龄段学生的心理因素和思维能力的特色课程。本课程分为畅写作文和品悟阅读两大系列。其中，品悟阅读设置七大分析文章的方法，其中有五种从整体分析文章内容的方法和两种从细节分析文章内容的方法，整体和细节相结合，让学生看到阅读题时不再盲目答题，思路清晰，做到有的放矢；还将阅读题目归为六大板块，分门别类讲解各个板块的答题技巧，各类文章集中练习，各个突破，彻底避免答题跑偏的现象。
  除此之外，品悟阅读在课程中还融入了诵读经典国学内容、实战练习课外阅读、思维训练、语言表达等培训内容，大力激发学生的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系，愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
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